近日，省州教育专家组来到吉首大学师范学院，就该校申报湖南省“十四五”教育科学民族教育研究基地进行实地考察。

近年来，该校突出民族教育特色，创新教育模式，大力培育乡村小学教师。针对民族地区乡村教师“数量紧缺、年龄老化、结构失衡、素质偏低、流失严重”、 师范毕业生“下不去、留不住、干不好”等问题，2006 年，该校率先恢复了公费师范教育，培养初中起点五年制专科公费定向师范生。2008 年，该校开始培养四年制本科小学教育师范生。2017年，学院新增教育硕士学位点，实现从本科教学到研究生教学的跨越。

通过十多年探索实践，吉大师院确立了“锻铸师魂，精育师能，追求卓越，服务乡村”的人才培养理念，创新“初中起点，六年一贯；综合培养，分向发展；三性融合，三位一体；实践导向，师德为先”培养优秀乡村小学教师的创新模式，有效解决了高中生源艺体素质和综合素质可塑性相对较弱、培养时间短及教师教育共性、小学教育个性和民族教育特性不强等问题。